个我解释不清楚，你跟大家说说。”言下之意似乎这个学生的化学学得极好，以至于老师讲不清楚的地方都让他代为解释。然后就会听到一个男生的声音，大约是这个萧寒在说话罢，他化学真的学得很好，轻描淡写几句话就可以将几个问题解释得很清楚，而这正是化学老师缺乏的——化学老师的表达能力稍逊一筹。有时讲习题遇到有争议的题目，老师也会习惯性地看向教室后面：“萧寒，你来说说你的看法。”
尹心慧坐在教室的第三排，她上课如非必要都不往后看，所以从来不知道这个男生何许人也。
此时此刻，开学以来的记忆，忽然变得那么鲜明，排山倒海般袭过来，将她通通淹没。
尹心慧在脑海里将这两天听到的那个男生的声音与化学课上听到的模糊的声音对比了一下，确实是同一个人。
两人依旧站在楼梯间。
尹心慧脸上一热，她承认自己有点迟钝——在认人方面。以前高一高二的时候她就闹过一两次笑话。
她抿抿嘴：“呃……好像是有这么一个人。可是他坐在后头，老师又没叫他上讲台演讲，我怎么知道是他啊？”她双手手掌包住王老吉，掌心抵在罐子上，再不喝就不冰了。
张婕觉得她说的也有道理，一时语塞。
透过楼梯之间的缝隙，尹心慧看到下面陆陆续续有学生走上来。她连忙说道：“唉，我们别讨论他了，赶紧回宿舍吧。”
8班女生的宿舍在6楼，回宿舍的路还很漫长。
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