轰炸。”
此言一出,会场一片惊呼声,就不说宝岛的城市设施、几百年的历史文化,现如今岛上的居民可是有六百万之众,蒋浩然这架势是要将他们等同岛国人看待吗?
蒋浩然身后的林珑一步跨到蒋浩然身边,急道:“总座,你不能这么做,岛上的居民大部分都是中国人,是炎黄子孙,他们的血管里留着的是我们同样的血,所以,你不能这么做。”
蒋浩然回头冷冷地看了林珑一眼,怒道:“放肆,这里有你说话的份吗?”
林珑虽然去年就升为少将,但她到底只不过是蒋浩然的副官,也就是一个送文件、传达命令、处理杂物的工作,这种高层军事会议的确没有她说话的份。
林珑却毫不畏惧,迎着蒋浩然的目光一挺胸,针锋相对道:“我有没有说话的份你还不知道吗,总之你这么做就是不行,你必须收回成命。”
蒋浩然一愣,猛然想起她还有一个身份——南洋局副政委,亮出这个身份倒是还真能说上话,蒋浩然一时语噻,怒而起身将桌子擂得山响:“滚出去,都给老子滚出去。”
一众人丝毫不敢停留,赶紧脚底抹油往外溜,林珑也被冷如霜强行推出了屋子,偌大的屋子里顿时就剩下了蒋浩然一个人。
摸出一根香烟点燃,在烟雾缭绕中蒋浩然陷入了沉思。
宝岛是每个中国人心头的痛,尤其是从后世穿越过来的他,更能领会这种痛楚身后的无奈。
1895年4月17日,腐败无能的清政府被迫与日本签署《马关条约》,把宝岛及其所属岛屿、澎湖列岛等地的主权让给岛国。
一纸《马关条约》成为近代中国所受到的极为惨痛的一次宰割,两岸人民世世代代辛勤耕耘开发的宝岛一朝断送。从此,中国的宝岛陷入岛国的殖民统治长达半个世纪之久。
岛国人占领宝岛之后,在宝岛大肆推行奴化教育。
他们在初等教育上推行普及岛语的教育。殖民当局设立“公学校”和“国(日)语传习所”,专门教授岛语,培训岛国特色的文化内容,比如武士道、剑术等,灌输岛国民族精神。并禁止使用汉字、汉语。
普及岛语,是岛国同化侵略中最毒辣的一招。
另一方面,奴化教育又防止宝岛民众接受高等教育。从中等教育开始限制中国学生所学专业,高等教育更是明显。在这种奴化教育下,台湾基本上找不到一所适合台湾百姓的中等以上教育机构,教学内容更是以传播殖民主义文化为主,有关中国的历史、思想、文化均在排除之列,以从根上切除中华民族文化的影响。
到了1936年,为配合岛军全面侵华,岛国有开始在宝岛推行“蝗民化运动”,主要内容是进行亲岛思想宣传和精神动员,极力消除宝岛民众的祖国观念,灌输岛国臣民思想。
在推行“蝗民化运动”后,岛国当局又强迫中国人从生活习俗等各方面向岛国方式看齐。下令撤销春节等传统节日,烧毁宝岛民间的诸家神灵,专设岛国的天照大神,并且强令在特定的日子都要祭祀,中小学则规定每月1、8、15日都要按时参拜鬼社。
请收藏:https://m.ergen9.cc
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)