吐,需要循环换气,柴丽甜也已经练得有点样子。
当初修谱子的时候贺宏垂还怀疑过一个女生能不能处理好这些难题,但是齐清诺和杨景行都相信柴丽甜。他们没信错人,虽然柴丽甜现在的表现还不够完美,但是假以时日一定会有份让人满意的答卷。
理论课结束后,几个人下楼,杨景行听王蕊弹了一遍。虽然不尽人意,但是王蕊已经在朝那个方向努力尝试了。
再听听刘思蔓的,问题更多,最主要得是没把想象中的那种魄力表现出来,但是杨景行也只稍微讲了几点建议,没有急于求成。
然后杨景行就上楼了,奋斗奏鸣曲,等到十点了开始打电话,说一说晚上都做了些什么。陶萌写了一晚上的选修课作业,就是编一篇音乐剧的观后感。没有具体要求,理性分析或者感性体会都行。
陶萌选的就是杨景行也很喜欢的片段,她把自己对这首歌的背景了解和听觉感受以及情感思路都说了一下,得到了杨景行的表扬。不过陶萌还是想听听杨景行的看法。
杨景行不敢在陶萌的思路上添油加醋画蛇添足班门弄斧了,只能从专业的角度分析,说乐曲是怎么样用调式和音符奠定悲伤情绪的,音符和旋律走向又有什么讲究。
陶萌挺爱学习:“那些是八分音符……你唱,我要你唱……不让你吻我了。”
这个太吓人了,杨景行只好小声开唱,唱完了说:“我唱得当然不好,但是就是这种没有起伏的下行,有渐渐渲染的感觉。后面那段,那么多八分音符之后接个长音,抒情效果很好。”
陶萌嘿嘿,不要杨景行唱了,还表扬:“唱得不差,我想加进去。”
杨景行说:“不用,这些都是次要的。”
陶萌坚持:“但是我觉得你说的很对……而且我也懂了。”
杨景行说:“早点休息,明天再做。”
陶萌同意:“嗯,明天上午,不明白的我给你打电话……你今天吻我几次?”话题和语气都转换得很快。
杨景行当然记得:“四次,好少。”
陶萌细声不满:“那次那么长时间……我回家了嘴唇还有感觉。”
杨景行笑:“真羡慕你。”
陶萌说:“不是……你没有啊?”
杨景行说:“嘴上没有了,心里有。”
陶萌怀疑地埋怨:“你有时候都不看我的眼睛了,看的是嘴。”
杨景行不好意思:“我不知道。”
陶萌说:“就是的……不说了,准备睡觉了。”
然后发短信,杨景行以“吻你”作结束语,陶萌回以“kissyou”。
星期四早上前两节没课,杨景行还真的接到了陶萌的电话,听她念作业论文,写得挺好,得表扬。
午饭前是体育课,老师继续强调体育教研室也要为迎接八十周年校庆出力,要带领全校一千多点学生两百多老师
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