对于尼采的钢琴作品,我和杰拉德教授有一些共识……”
既然来了,孔晨荷还是要尽职,在杨景行说话的时候她给客人指椅子,小声说的英语是初中课本上的标准。
客人客气,要和杨景行一起站着。孔晨荷不敢在台上久留,去最后面坐下了。
废话一堆后,杨景行说明,自己今天是作为翻译和助教,来帮客人跟大家上一堂钢琴和哲学的课。
不懂哲学杨景行还敢翻译助教,而且人家根本就和这些小屁孩不在同一个精神层面了。本科生会以为尼采是个蹩脚的钢琴作曲,但是老教授却可以看的更远更广,发现另一个艺术层面。
也亏得杨景行,客人弹的时候他点评,自己弹了后他还要翻译客人的点评,然后又要和客人聊起来,还要给客人翻译学生提问……
去年大师班的时候,以色列人就讲了什么“道法自然”的高深境界,自己的民族文化大家都不能很好的地接受理解,今天就更难了,有几个钢琴本科生有时间去研究哲学啊。
还好,尼采这一篇没多久就翻过去了,杨景行带领同学老师鼓掌,欢迎客人弹他自己的钢琴作品……
哎哟,十几分钟的曲子一股子哲学味,虽然大家可能不懂其中的玄妙也看不出章法,但是都知道这东西高级有档次,所以听完后鼓掌都不遗余力。
杨景行还是只能从演奏上仰慕客人,虽然粗看起来没啥讲究,其实功夫扎实着呢,然后也来一首自己的,同学老师给面子,掌声也热烈。
客人激动地点评杨景行,噼里啪啦好长一串,杨景行听得笑起来,卫教授也笑了。
客人讲完后,大家等着杨景行翻译呢,杨景行却像没听懂:“杰拉德教授表扬了一下我,就是还行……时间过得好快,就一个半小时了,好,接下来我们……”
钢琴系抗议,客人也不满,怎么就省略了呢?学术研究这东西,难道杨景行想吃独食不跟大家分享?
杨景行只得简略地自吹自擂一番……
六点半了,客人和学生老师们似乎还没尽兴,但杨景行决定到此为止,代表大家万分感谢客人,甚至觉得今天这两个小时要比去年的大师班有意义得多,让大家得到了一次音乐智慧的学习。境界其实比技法和天赋更重要,而且境界人人都有,也不是天生的,是不断学习不断进步的。
最后的结束语还是系主任来,路楷平也好好感谢客人,然后倡导:“……大家也为杨景行鼓掌!”
同学们挺给面子,杨景行的脸皮也学习进步了,感觉都没点不好意思的样子,招呼着安馨和孔晨荷,跟上队伍……
杨景行可没管那么多,晚饭就四个人,主要是帮安馨和杰拉德交流沟通,让杰拉德了解安馨对音乐的态度和想法。总的来说,安馨对音乐是严肃崇敬的,让杰
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